Accompagnement des profils neuro-atypiques
Apprivoiser le monde en osant sa différence !
J’accompagne les profils neuro-atypiques et toute personne soucieuse de redevenir actrice de sa vie à la découverte et à l’enrichissement de leur fonctionnement cognitif. Ma pratique s’appuie sur un ensemble d’outils de coaching, tous expérimentés et approuvés par des professionnels de santé mentale. La neurodiversité est belle et pleine de ressources : laissez-moi vous le prouver !
Le travail d’accompagnement des enfants, ados, adultes et séniors neuro-atypiques ne peut se faire sans confiance ni motivation. Le succès de la prise en charge repose sur votre totale implication.
Happy Potentiel accompagne les profils neuro-atypiques et toute personne en quête de sens en présentiel (sur les alentours de Lannion – Bretagne) ou même à distance.
Accompagner la neurodiversité au quotidien
Ce n’est pas une surprise, mais il est bon de le rappeler : chacun est différent, et c’est tant mieux ! La neuroatypie désigne l’ensemble des fonctionnements cognitifs et cérébraux qui dénotent avec ceux de la majorité des êtres humains.
On peut par exemple citer :
- Les troubles spécifiques des apprentissages (DYS) ;
- Le haut potentiel intellectuel (HPI) ;
- Le trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) ;
- Le TSA modéré sans déficience intellectuelle (anciennement appelé syndrome Asperger).
Coaching des profils neuro-atypiques
La neuroatypie ne s’acquiert pas avec le temps, elle est ancrée en nous. Certaines personnes parviennent à se fondre dans le décor social en mettant en place des mécanismes de compensation dès le plus jeune âge. D’autres, souffrent parfois d’un sentiment de décalage avec leur environnement.
Problèmes de gestion émotionnelle, relations interpersonnelles parfois chaotiques ou encore troubles du développement cognitif sont autant de défis auxquels le profil atypique peut être confronté.
Je vous aide à prendre conscience de votre système de pensée précieux et unique pour mieux développer vos compétences et dépasser vos problématiques ! Faire la paix avec vous-même en apprenant à mieux vous connaître : ça vous tente ?
Accompagnement des troubles spécifiques des apprentissages
Les profils neuro-atypiques souffrent généralement de dysfonctionnements neurodéveloppementaux appelés troubles DYS. Très vite, l’enfant rencontre des problématiques d’apprentissage et ne trouve pas toujours sa place à l’école. En grandissant, ces particularités dysfonctionnelles peuvent s’atténuer. Mais parfois, elles rendent la vie professionnelle des actifs compliquée.
Je ne suis ni coach scolaire ni orthophoniste, et mes séances ne remplacent en aucun cas vos suivis thérapeutiques. Je fais appel à tout ou partie de mes outils de suivi cognitif pour vous aider à retrouver l’équilibre personnel et professionnel qui vous satisfasse.
La philosophie Happy Potentiel
Optimisme
D’un naturel joyeux, je suis fermement convaincue des bénéfices d’un accompagnement cognitif pour surmonter les difficultés du quotidien. Mon propre chemin de vie : du diagnostic à l’acceptation, m’a rendue curieuse de comprendre l’autre.
Bienveillance
Mes accompagnements cognitifs se basent sur une totale absence de jugement. Les profils neuro-atypiques (diagnostiqués ou non) tout comme les personnes en quête de sens sont les bienvenues, quelles que soient leurs problématiques.
Discrétion
Ce qui est vécu ou dit dans l’intimité des séances reste confidentiel. Ce principe s’applique aussi au suivi d’un enfant. Néanmoins, et avec l’accord du patient, je peux collaborer avec son thérapeute ou échanger avec ses parents.
Communication
Communication et authenticité sont mes maîtres-mots. Formée à la gestion mentale et aux pratiques narratives, j’utilise le dialogue pédagogique et l’écoute active pour accompagner au mieux vos émotions et vos réactions lors de nos échanges.
Qui suis-je ?
Cindie Arsicaud
Accompagnante cognitive – Formée à la Gestion mentale et aux Pratiques narratives
D’abord identifiée HPI en 2016, ce n’est qu’en 2021 que le diagnostic du trouble du spectre de l’autisme est tombé, bouleversant ma vie et ma vision du monde.
Quelques mois difficiles ont été nécessaires pour me permettre d’accepter ma singularité avec fierté et confiance en l’avenir. Également maman de deux enfants autistes, j’ai repensé ma manière de les éduquer, aux antipodes des diktats sociétaux et dans le respect de leur fonctionnement propre.
Cette nécessaire immersion dans l’univers de la neuroatypie m’a passionnée et donné envie de créer mon entreprise Happy Potentiel. Après un parcours de formation en gestion mentale et en pratiques narratives, j’ai mis au point ma propre méthode d’accompagnement des profils neuro-atypiques !
Mes outils de coaching cognitif
Je vous propose un accompagnement cognitif, adapté à votre âge, à vos capacités d’attention et à votre problématique principale. Découvrez mes outils de prédilection !
Pédagogie de la gestion mentale
Science à la fois cognitive et pédagogique, la gestion mentale est reconnue par l’Éducation Nationale. Loin de se limiter au domaine éducatif, elle est aussi un très bon outil de développement personnel. Elle permet à chacun de comprendre son mode de fonctionnement pour mieux dépasser ses difficultés.
Pratiques narratives
Les pratiques narratives visent à déconstruire les croyances limitantes de l’individu pour lui permettre de retrouver son identité préférée. En d’autres termes, nous nous construisons autour d’histoires racontées à notre propos. Ces récits peu valorisants sont subis et induisent parfois des émotions et réactions négatives.
Communication Non Violente
Il serait erroné d’évoquer la communication non violente (CNV) comme un seul outil de langage. Il s’agit d’une philosophie de vie qui vise à libérer la personne de schémas mentaux acquis par l’éducation ou par l’expérience. La CNV n’empêche pas les conflits, mais nous donne les clés pour comprendre l’autre.
Neurosciences
Se tenir au courant des dernières avancées en neurosciences, et plus particulièrement des sciences cognitives, offre à l’accompagnant d’enrichir sa connaissance de la pensée humaine. La branche de la neuroéducation, bien que récente, permet de trouver de nouvelles stratégies d’apprentissage.
Qu’en pensent les accompagnés ?
Cindie a été d’une précieuse aide pour m’aider à comprendre mon fonctionnement. Elle a su m’écouter et adapter les exercices en fonction de mes problématiques. J’ai découvert que chacun a une façon de penser unique et qu’il en existe beaucoup d’autres très variées . Cela m’a permis d’éclaircir mes idées, mettre de l’ordre dans ma tête et dans ma vie, prioriser mes objectifs. Cindie m’a également conseillée concernant mon autisme, le diagnostic, les démarches et l’acceptation de ma différence.
Johanna
Nous remercions Cindie pour son accompagnement et sa gentillesse.
La gestion mentale est très utile afin de comprendre des mécanismes de notre cerveau. Cela a beaucoup aidé mon fils de 12 ans. Cela a permis de comprendre certaines problématiques et cela a été utile pour son travail en autonomie.
Maryline Fontaine, pour son fils Kylian
12 ans (11 ans au moment du suivi)
Les séances de gestion mentale avec Cindie m’ont apporté de la clarté sur certains de mes processus de pensée. Elle donne une consigne simple et à partir de notre réponse écrite ou pas, elle pose des questions précises et dirigées, elle met à jour nos fonctionnements. A chaque séance, j’ai ressenti l’écoute et le professionnalisme de Cindie, un dévoilement intérieur que l’on peut choisir d’étudier, de poursuivre plus en détails.
Cindie a assurément les outils pour ça et la volonté d’aller au fond des choses grâce à cette voie privilégiée de la gestion mentale.
Natacha Carl
51 ans
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